Биография Зинченко Владимир Петрович

(р. 10.08.1931) — психолог, философ.
Род. в Харькове.
Окончил филос. ф-т МГУ по спец. «психология» (1953). С 1951 — учитель психол. и логики в средней школе. В 1954-1961 — асп. и н. с. Психол. ин-та АПН. Докт. дисс. — «Восприятие и действие» (1966). С 1969 — проф. В 1959 начал работать в оборонной промышленности над проблемами инж. психол.
В 1970 создал кафедру психол. труда и инж. психол. в МГУ, к-рой руководил до 1982. Кафедра восстановила подготовку спец. по психол. труда, прекратившуюся в стране в 30-е гг, и начала подготовку спец. по инж. психол.
В 1969-1984 З. руководил Отделом эргономики ВНИИ Техн. эстетики, где были развернуты эргономические (теор.-методол. и экспериментальные) иссл., а также иссл. процессов порождения зрительных образов, умственного вращения и визуального мышления.
Под ред. З. (и В. М. Мунипова) с 1970 по 1984 было выпущено около 40 сб. по эргономике и психол.
В 1979 был издан написанный ими же первый в стране учебник «Основы эргономики». В 1984 З. создал кафедру эргономики в Моск. ин-те радиотехники, электроники и автоматики; там же (1986-1988) руководил кафедрой филос. В 1989-1991 З. был зам. предс. Центра наук о человеке.
З. — чл.-корр. АПН СССР (1974), акад. РАО (1992), в 1992-1997 — акад.-секретарь Отделения психол. и возрастной физиологии РАО; почетный член Амер. академии искусств и наук (1988). Как вспоминает З., его интерес к филос. зародился в общении с друзьями-философами — тогда еще студентами и асп.: М. К. Мамардашви-ли, Г. П. Щедровицким, Э. В. Ильенковым, А. А. Зиновьевым, A. M. Пятигорским, Б. А. Грушиным, В. Н. Садовским, Ф. Т. Михайловым, В. А. Лекторским и др. (З. отмечает большое влияние, оказанное на него Э. Г. Юдиным).
С нек-рыми из них З. опубликовал совм. работы по филос. проблемам психол.
Собственные теор.-методол. иссл. З. связаны с дальнейшей разработкой и оценкой культурно-психол. теории развития психики и сознания Л. С. Выготского; психол. теорией деятельности А. Н. Леонтьева, А. Р. Лу-рии, С. Л. Рубинштейна; с состоянием и перспективами развития отеч. психол. и др. Ряд работ З. посвящен проблемам культуры и техники, культуры в науке. З. руководил комплексными науч. программами «Геном культурного и духовного развития» и «Координаты поступка». При большом разнообразии интересов и тем публикаций З. в его иссл. имеются две гл. доминанты.
Первая — формирование образа мира и построение образа действий в мире; вторая — проблема развития, понимаемого как формирование динамических функциональных органов-новообразований (А. А. Ухтомский), или артефактов, форм превращенных, амплификаторов человеч. жизни (М. К. Мамардашвили).
Процессы развития психики трактуются З. как взаимное обогащение и обращение внеш. и внутр. форм, своего рода хронотопия сознательной и бессознательной жизни. Соч.: Проблема объективного метода в психологии. [В соавт.] — ВФ. 1977. № 7; Сознание: опыт междисциплинарного исследования. [В соавт.] — ВФ. 1988. № 11; Наука — неотъемлемая часть культуры? — ВФ. 1990. № 1; Миры и структура сознания — Вопросы психологии. 1991. № 2; Изучение высших психических функций и категория бессознательного. [В соавт.] — ВФ. 1991. № 10; Проблемы психологии развития (читая О. Мандельштама) — Вопросы психологии. 1991. № 4, 5, 6. 1992. № 3-4, 5-6; Слово сильнее государства — Alter Ego. 1992. № 1; За пределами зоны ближайшего развития.
М., 1994; Психология в Российской академии образования — Вопросы психологии. 1994. № 4; Возможна ли поэтическая антропология? М., 1994; Посох Мандельштама и трубка Мамардашвили: начала духовной психологии.
М., 1994; Человек развивающийся.
Очерки российской психологии. [В соавт.]. М., 1994; Эргономика.
Проектирование, ориентированное на человека. [В соавт.]. М., 1994; Образ и деятельность.
М., 1997; Живое знание.
М., 1998; Психология доверия — ВФ. 1998. № 7; Мысль и Слово Густава Шпета (возвращение из изгнания).
М., 2000.

(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)

горный институт панига евдокия федоровна